Substância pura ou mistura? – Jogo lúdico para a Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI)

Autores

  • Jobson Nascimento da Cruz Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), campus Abaetetuba
  • Danielly Lobato Santos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), campus Abaetetuba
  • Valquiria da Silva Fernandes Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), campus Abaetetuba
  •  Jodilene Gleyça Pinheiro Alfaia Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), campus Abaetetuba
  • Maísa Serrão Ferreira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), campus Abaetetuba
  • Andréa Souza de Albuquerque Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), campus Abaetetuba

Resumo

Este trabalho teve por motivação inicial a carência de materiais para a EJAI, observada durante uma atividade da disciplina de vivência na prática educativa. Este trabalho objetivou a criação de um recurso que possa servir de material de apoio pedagógico para professores de ciências e biologia da EJAI. Essa modalidade representa uma possibilidade de acesso à cidadania aos alunos que não puderam concluir seus estudos na idade definida pela legislação. O objeto de conhecimento escolhido foi substancias puras e misturas, e para a elaboração do jogo foi utilizada a plataforma Canva. O produto deste trabalho é composto por um tabuleiro, 60 cartas e três peões e um dado.

Biografia do Autor

  • Jobson Nascimento da Cruz, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), campus Abaetetuba

    Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas. Instituto Federal do Pará (IFPA), Campus Abaetetuba

     

  • Danielly Lobato Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), campus Abaetetuba

    Graduanda em Licenciatura em Ciências Biológicas. Instituto Federal do Pará (IFPA), Campus Abaetetuba

     

  • Valquiria da Silva Fernandes, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), campus Abaetetuba

    Graduanda em Licenciatura em Ciências Biológicas. Instituto Federal do Pará (IFPA), Campus Abaetetuba.

     

  •  Jodilene Gleyça Pinheiro Alfaia, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), campus Abaetetuba

    Graduanda em Licenciatura em Ciências Biológicas. Instituto Federal do Pará (IFPA), Campus Abaetetuba.

     

  • Maísa Serrão Ferreira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), campus Abaetetuba

    Graduanda em Licenciatura em Ciências Biológicas. Instituto Federal do Pará (IFPA), Campus Abaetetuba.

     

  • Andréa Souza de Albuquerque, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), campus Abaetetuba

     Professora de Ensino Básico Técnico e Tecnológico. Instituto Federal do Pará (IFPA), Campus Abaetetuba. 

     

Referências

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Publicado

30-09-2024

Edição

v. 1 n. Especial (2024): Anais da XI Jornada Acadêmica de Biologia (JACBio): Saberes, Vivências e Desafios da Formação Docente na Amazônia, IFPA, Campus Abaetetuba

Seção

Resumo Expandido

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